Nyhedsbrev til klimalærere nr. 21 |
April 2010 |
| Nyt fra klimaundervisning.dk Netværk, tilskud og efteruddannelse Nyt om klima og COP15 Månedens klimaeksperiment |
|
Nyt fra klimaundervisning.dk |
| 26 foredrag om klima udbydes i uge 39 I uge 39 afholdes DANSK NATURVIDENSKABSFESTIVAL 2010 og i den forbindelse er foredragsordningen Bestil et Foredrag et gratis tilbud til lærere i grundskolen og gymnasiet. Lad din klasse få besøg af en foredragsholder, som fortæller om spændende naturvidenskab, teknik eller sundhed. I alt udbydes ca. 200 foredrag og mindst 26 af dem handler om klima. Foredraget er gratis, dog skal skolen refundere transportomkostninger til foredragsholderen. Foredragene kan ses i et online katalog fra d. 4. maj og kan bookes fra onsdag d. 19. maj kl. 12 på www.naturvidenskabsfestival.dk/foredrag. Foredragsordningen er meget populær og der bookes efter først til mølle princippet. Kontakt: projektleder Ea Eskildsen, ee@formidling.dk |
 |
Undervisningsprogram om is, klima og havniveauændringer E-læringsprogrammet er delt i teori, underholdning og øvelser, og det henvender sig til grundskolens 7.-10. klasse, og giver inspiration til undervisning i fagene fysik, matematik og geografi. Programmet indeholder både en introduktion til klimaet og en introduktion til de to store iskapper i Grønland og på Antarktis med tilhørende lærervejledninger. Programmet indeholder også en række grafiske og 3D-animationer, som viser centrale gletscherprocesser og målinger af disse på isen. |
 |
| Ny bog får klimadebatten ned på jorden Nyudgivelsen "Kom ind i klimakampen - hvad du selv kan gøre" er uden tvivl interessant for landets klimaundervisere! Bogen er fyldt med konkrete eksempler på, hvordan private, familier, det offentlige og virksomheder kan nå imponerende resultater mht. at spare el, varme, vand og ressourcer. Bogens budskab er, at klimakampen ikke sluttede i Bella Center den 18. december, da klimatopmødedeltagerne kastede håndklædet i ringen: Nej, klimakampen er først lige begyndt og har aldrig været vigtigere end nu. Både borgere, kommuner og virksomheder spiller en vigtig rolle på vejen frem mod en global klimaaftale. På bogens hjemmeside findes en bladre-pdf med smagsprøver på bogens indhold og flotte layout. Forfatteren kan bookes til foredrag på tlf. 39 62 82 02 eller på info@kom-ind-i-klimakampen.dk. |
 |
Børnebog: Sila - et eventyr om klimaforandringer |
 |
Tidsskrift om Permakultur |
 |
 |
Netværk, tilskud og efteruddannelse |
| Månedens klimalærer Morten Bülow, Aarhus Katedralskole Når du er klimalærer, er du med i et landsdækkende netværk af undervisere. Lige nu er der 2480 tilmeldte i klimalærernetværket. Månedens klimalærer hedder Morten Bülow. Han er lektor i naturgeografi og samfundsfag på Aarhus Katedralskole. Morten Bülow har anvendt en del materialer fra databasen på Klimaundervisning.dk i sin undervisning. For ham har emnerne været meget relevante i såvel samfundsfag som naturgeografi i det forløbende år. I dette indlæg beskriver Morten Bülow, hvordan han har arbejdet med klimaundervisning i sine gymnasieklasser og han præsenterer eksempler på materialer fra databasen han har brugt i sin undervisning og hvordan – til inspiration for alle. Politisk spil, spin og økonomi er vigtige dele af klimaforhandlingerne i følge Morten Bülow. Ved at bruge materialerne på www.miljoepolitik.systime.dk har han givet eleverne i samfundsfag en forståelse af, hvordan de store armbevægelser og mange tal passer ind i den politiske virkelighed. December og januar blev brugt på at afdække ’logikker’, der ligger bag de forskellige forhandleres taktikker. Spilteori og forhandlingsspil virkede aktiverende og engagerende på eleverne – specielt dem, der ikke havde så meget viden i forvejen. Materialerne på den hjemmeside, der hører til bogen ’Miljøpolitik’ indeholder bl.a. en videomatrix, hvor eleverne kan sammenligne de forskellige holdninger til klimaspørgsmålene. Der er interviews med folk som Martin Lidegaard (Den grønne tænketank Concito), Katrine Richardson (Forsker og medlem af IPCC) og Dan Jørgensen (Europaparlamentet). Man kan i øvrigt gratis læse bogen ’Miljøpolitik’ her. Men på Aarhus Katedralskole var der i øvrigt ikke nogen fælles aktiviteter i anledningen af COP15. Der kommer heller ikke fælles aktiviteter op til møderne i Mexico. Her på skolen er det den enkelte underviser, der selvstændigt skal tage klimaet op som emne, og det har alle i Morten Bülows faggrupper (naturgeografi og samfundsfag) gjort. I naturgeografi var klimaundervisningen helt selvfølgelig. Hans klasser så på iskerneboringer, historiske klimaudsving og alternative energikilder, der blev vurderet i forhold til deres anvendelighed som løsning på klimaproblemerne. Sidste år er jo allerede længe siden. Efter sommerferien vil Morten Bülow bruge mere tid på at formidle baggrunden for, at det er så vanskeligt, at forhandle sig frem til løsninger. ’An inconvenient truth - Study Guide’ eller måske ’Bjorn Lomborg: Our priorities for saving the world’ kunne være steder at begynde… |
 |
| Permakultur - 72 timers designkursus Kursus i permakultur i uge 33 og 36 i Den Selvforsynende Landsby, Vester Skerninge. Kurset giver en bred teoretisk indføring i permakultur som analyse- og designredskab. Der vises praktiske eksempler i Den Selvforsynende Landsby og på kursets to ekskursioner. Kurset er et internationalt, standardiseret kursus tilpasset lokale forhold og giver et permakultur-certifikat. For nærmere oplysninger og tilmelding se hjemmesiden. |
 |
|
Nyt om klima og COP15 |
| DR2 programmer om de fattigste landes oplevelse af COP15 To dokumentarprogrammer ”COP15 set nedefra 1 & 2” på DR TV viser, hvordan repræsentanter fra fire ulande oplevede vejen fra ”Hopenhagen” til ”Brokenhagen” i København i december 2009. Programmerne følger deltagere fra nogle af jordens fattige lande, der samtidig er nogle af de lande, der allerede er hårdest ramt af klimaforandringerne: Bangladesh, Bolivia, Kenya og Vietnam. Begge programmer vises første gang tirsdag d. 27. april på DR2 i ”Danskernes Akademi” fra kl. 14, der denne dag har temaet: Klodens klima i forandring. COP15 set nedefra 1 & 2 vises hver fire gange på DRTV i uge 17 og 18. Begge programmer kan også ses på www.dr.dk/klimaspillet. Her ligger der tillige mere materiale om de to programmer fra COP15 og om fire programmer, der blev lavet op til COP15 fra Bangladesh, Bolivia, Kenya og Vietnam under fællestitlen ”Klimaspillet og verdens fattige”. Alle programmerne er produceret af Dansk AV Produktion og tilrettelagt af Jesper Heldgaard og Bo Jørgensen. Seriens tilblivelse er støttet af Danidas Oplysningsbevilling, Undervisningsministeriet og Hermod Lannungs Fond. |
 |
| Forskningens døgn 2010 I 2010 afholdes Forskningens Døgn den 22., 23. og 24. april i hele landet. I år kan publikum opleve et hav af spændende arrangementer under Forskningens Døgn. Oplev fx the Mobile Science Center, lær at lave en klimavenlig suppe og undersøg, hvordan en gulerod og en kylling laver et klimaaftryk. Deltag i et GPS-løb for hele familien, hvor din viden om klimaforandringernes betydning testes på en sjov og aktiv måde. Du kan også få svar på, om bioenergi fra alger kan være en del af løsningen på fremtidens energiudfordringer og meget, meget mere. Find arrangementerne her og kom ud og bliv inspireret! |
 |
| BEAGLE – et online projekt om træer Træer spiller en vigtig rolle for miljøet og på mange måder i forhold til klimaforandringer. Træer kan fortælle om fortid, nutid og fremtid. Din skole/klasse inviteres til at deltage i et stort europæisk forskningsprojekt, hvor I følger årstidsvariationerne i et lokalt træ. Om foråret registreres knopskydning, blomstring og bladudspring, i sensommeren registreres frø, bladenes farve og tidspunkt for løvfald. Registreringer og billeder uploades på www.beagleproject.org/. Her kan eleverne sammenligne resultater og opleve, hvornår årstidsvariationerne finder sted henover hele Europa. Siden indeholder læreguide, øvelser, flot, grafisk ”trænøgle” o.lign. Projektet henvender sig til elever fra mellemtrinet, udskolingen og gymnasiet, der arbejder med biodiversitet, fænologi og/eller klimaforandringer i biologi. BEAGLE-projektet startede i februar i år og løber de næste 5 år. Læs mere om projektet på www.beagleproject.org/. |
 |
| Prøv KlimaNØRD quizzen og vind legetasker På FDB Skolekontaktens hjemmeside /kan dine elever prøve KlimaNØRD quizzen. Her kan dine elever teste deres viden om klimaet på en sjov og underholdende måde, og som lærer kan du finde ud af, hvor meget eleverne ved om klimaet. Blandt de indkomne svar trækkes der lod om to legetasker til skolegården til en værdi af 2400 kr. stykket. Konkurrencen kører indtil 1. maj 2010. |
 |
| 3. oplag af KlimaNØRD er på vej. Vær med til at forbedre den. Mere end 70.000 elever har arbejdet med KlimaNØRD, og både elever og lærere er glade for materialet. Nogle eksperimenter har dog drillet lidt. Hvis du har oplevet det, eller hvis du har forslag til forbedringer af eksperimenterne, så skriv din kommentar på FDB Skolekontaktens blog inden 1. maj. Alle bidragydere er med i lodtrækningen om et gavekort på 250 kr. og bidrager til at gøre det 3. oplag af KlimaNØRD endnu bedre. |
 |
|
Månedens klimaeksperiment |
| Termometer Læs om sikkerhed ved eksperimentet før du går i gang. Forsøgsbeskrivelse: I dette forsøg skal du bygge dit eget termometer, som du kan bruge til at måle temperaturen. Du skal bruge: • En halvliters plastikflaske • Modellervoks • Sugerør (gennemsigtigt eller lyst i farven) • Hvidt karton • Saks • Vandfast tusch eller blyant • Lineal • Koncentreret saftevand (helst mørkt i farven) • Vand Sådan gør du: • Hæld en smule saftevand i flasken og fyld derefter flasken op til randen med vand. • Få en voksen til at hjælpe dig med at lave et hul i flaskens skruelåg med spidsen af saksen eller et andet spidst instrument, PAS PÅ FINGRENE! Det kan være meget svært at få hul. Sugerøret skal kunne passe ned i hullet uden at blive klemt. • Klip den bøjelige del af sugerøret af. Stik sugerøret gennem hullet i skruelåget og skru låget på flasken, således at sugerøret stikker ca. 5 cm. ned i saftevandet. Husk, at der skal være væske helt op til randen af flasken! Put modellervoks omkring sugerøret, så alle sprækker mellem hul og sugerør tætnes. • Skru nu låget en smule af og sug på sugerøret, så der kommer saftevand ca. 5 cm. op i røret. Hold på sugerørets ende så væsken bliver oppe i røret og skru hurtigt med den anden hånd låget helt i igen. • Klip nu et rektangel af hvidt karton på 5 x 13 cm. Brug linealen til at tegne en streg ved hver halve centimeter på rektanglet med tusch eller blyant. • Buk nu rektanglet på midten (på den lange led), og klip både nær ved toppen og bunden to små indhak (se billede). Fold de små indhak ud, og træk kartonet ned over sugerøret. Dit termometer er nu klar til brug! Når det er varmt, stiger vandet i sugerøret, og når det er koldt, falder det. Du kan evt. placere dit termometer på steder, hvor du ved hvor varmt/koldt det cirka er og så notere den temperatur dit termometer viser, som er der hvor saftevandet når til i sugerøret. Husk at lade termometret stå et godt stykke tid (ca. en halv time) før du noterer. Dit termometer virker desværre ikke, når det er frostvejr – kan du regne ud hvorfor? Prøv at finde ud af, hvad gennemsnits-dagstemperaturen er i denne uge!  Læs forklaringen på eksperimenet. |
Slotsgade 2, 4.tv DK-2200 København N
Telefon: 70208620
Redaktør af Klimaundervisning:
Forbehold for trykfejl |
  |