Vinderne

Her på siden kan du læse mere om vinderprojekterne og klimasærprisen fra DM i naturfag 2009 og downloade projektbeskrivelserne til inspiration.  

1. pladsen: "Klimamålinger - Mål for klimaet?" Birthe Zimmermann fra Alssundgymnasiet
Projektet går ud på at undersøge muligheden for at bekæmpe lokale effekter af klimaforandringerne. Et varmere klima giver flere skybrudsagtige regnskyl. De overbelaster kloaksystemer og vasker næringsstoffer ud i havet, hvor det skaber algeopblomstring og iltsvind. Hvis man kan holde vandet fra de kraftige skybrud tilbage i nogen tid, vil det langsomt sive ud og hverken overbelaste kloaknettet eller tage så mange næringsstoffer med sig ud i havet.

Hidtil har Sønderborg Kommune planlagt at samle vandet i underjordiske reservoirer, men elever og lærere på Alssund Gymnasium har et andet bud: Plant tagene til med stenurt og mos, der holder på vandet og skaber mulighed for at mere af vandet kan fordampe. Projektet, der løber fra august i år til maj 2010, skal vurdere, hvor meget vand et ”levende tag” kan holde tilbage og dermed hvor stor en del af regnvandsproblemet, der kan løses på den måde. Det sker ved at plante en del af skolens eget tag til og bruge det som et levende laboratorium.

Dommerkomitéen ved DM i naturfag roste projektet for at tage et reelt problem op og gøre det relevant og håndgribeligt for eleverne.

”Der er fokus på, at eleverne får ejerskab i forhold til deres læring. Der er tid og mulighed for åbne opgaver. Der er mange perspektiver i projektet, som samtidig åbner op for, at eleverne kan forholde sig til klimaproblemstillingerne på en konkret måde,” hedder det i dommernes begrundelse.

Projektet kan downloades her (pdf, 0,4 mb)

2. pladsen: "Grib begreberne - og gør dem begribelige" Mette Norup Hansen fra Gyldenstenskolen
Faglig læsning kræver en særlig indsats! Med udgangspunkt i to fortløbende temaer i Natur og Teknik sættes der fokus på arbejdet med forståelsen af naturfaglige begreber. Faglærerne i dansk, matematik og billedkunst inddrages i et samarbejde, hvor forskellige læringsstile er i fokus. Nysgerrighed, undren og lyst til læring skabes i alternative læringsrum.

Projektet kan downloades her (pdf, 3 mb)

3. pladsen og Klimasærprisen:  "Pukkelhvaler og klimaforandringer" Finn Bendixen fra Nordgrønlands Gymnasium
Pukkelhvaler kan identificeres på deres halefinne. Internationalt har man opbygget et arkiv af hvalhalefotos, der viser hvor enkelthvaler er observeret på deres vandringer. Projektet går ud på at fotografere hvaler, identificere deres ruter ved hjælp af arkivet, og se om der kan påvises ændringer i ruterne som konsekvens af klimaforandringer.

Projektet kan downloades her (pdf, 1,6 mb)

Bliv inspireret af de andre finaleprojekter
Der er mere inspiration af hente i de øvrige finaleprojekter.

Læs mere om finaleprojekterne.